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售后服务上门服务电话，智能分配单据：持续推进儿童友好建设 解锁“一米高度”童趣空间

　　今年以来，我国持续推进儿童友好建设，加力补齐公共设施和服务的短板，为儿童成长提供更适宜的环境和服务。这个“六一”国际儿童节，在“一米高度”的儿童视角里，发生着什么样的变化？

　　不久前，位于湖北武汉江汉区的星河公园建成开放，“一米高度”的儿童视角成了这里的一项建设标准。园内标牌统一调整至1.2米，贴合孩子的视线；迷宫围墙仅有半米高，方便孩子们尽情奔跑玩耍。

　　公园的整体规划与场景设计也充分倾听孩子的心声。当地管理部门邀请周边小学师生一同参与创作，从300多份奇思妙想中筛选创意方案，打造出满满童趣的休闲空间。

　　武汉市江汉区红领巾学校(优雅校区)学生 谢连俊杰：很开心很自豪，把我最喜欢的太空元素和口袋公园结合起来，于是我把地球设计成了中心操场，把其他行星设计成了悬浮和地面的主题展馆。希望大家一走进这个公园，就像开启了一场奇妙的太空漫游。

　　在这一轮城市更新中，武汉把不少曾经闲置的零散角落，变成孩子们运动、游乐、休憩的公共空间。让更多儿童友好元素嵌入城市肌理。

　　而广东深圳则依托丰富的科技资源，把高端科研平台变成趣味科普课堂。深圳湾实验室、脑创中心、合成生物等23个重大科技平台，向儿童敞开大门，定期组织孩子们走进实验室，尝试科学实验。

　　学生 余冰妍：以前的我觉得，科学是一种很枯燥的科目，我现在来了这个科技馆以后，我收获了很多知识，比如那些量子计算机、VR，比我们学校的还好记一些。

　　从硬件设施到服务保障，各地因地制宜，持续丰富儿童友好场景。截至目前，全国共有4批次116个城市纳入国家儿童友好城市试点建设范围，覆盖全国超过1/3地级及以上城市，惠及城乡儿童超过1.1亿人。

　　支持儿童友好公共服务项目

　　记者从国家发展改革委了解到，今年，国家还将推动儿童友好建设从试点城市向全部城市拓展、从城市向农村延伸，在建设范围上实现城乡全域覆盖。

　　国家将统筹利用中央预算内投资等渠道，支持符合条件的儿童友好公共服务项目。推动各地统筹城市建设和城市更新等各类资金，将必要的适儿化改造项目纳入优先建设内容。

　　在编制实施国土空间规划和城市更新专项规划等相关规划时，引入“1米高度”儿童视角，充分考虑儿童需求。推广儿童友好“街区+”“社区+”“公园+”建设模式，用好街头转角等空间，优先嵌入儿童服务设施和活动场地。

　　在公共服务供给方面，确保儿童能够更好地享有公共服务免费或优待政策。将人乳头瘤病毒(HPV)疫苗纳入国家免疫规划，为满13周岁女孩免费接种。引导开展儿童友好医院建设。推动中小学校在节假日等时段优先向儿童开放体育场地。

　　目前，31个省区市“十五五”规划都已将推进儿童友好建设列入其中，推进儿童友好建设迈向更高水平。

　　(央视新闻客户端 总台央视记者 张艺瑾 王露莹 湖北台)

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戴黑框眼镜、顶着一头黄色卷毛，长相比台下学生还要“少年感”的贵州大学老师杨达，第一眼总被认成“学长”。

直到他站上讲台，展开讲解国际局势，眼神瞬间锐利、语速飞快，那一刻，教室里的人才恍然大悟：“这老师，真是厉害。”

“学霸”“写论文比发朋友圈还勤”“带娃游戏两不耽误的超级奶爸”……都是他身上的隐藏标签。课堂上，他是高效严谨的“时间管理大师”，把国际战略讲得像实战推演，生活中，他却是《魔兽世界》《王者荣耀》资深玩家，就连带娃都能变成鲜活案例，时机和耐心，一个都不能少。

“为什么打野一定要及时支援？”“为什么国际谈判中时机常常比立场更重要？”他笑眯眯地说：“游戏输赢、带娃哄睡、国际博弈，底层逻辑，都是战略与规划。”

更让学生服气的是，这位爱看动漫的“学霸奶爸”，能全程用日语流畅接待日本交流团，还把高中竞赛思维融入大学课堂。“不像是在讲课，像是在拆解这个世界的底层代码。”有学生感叹。

“原来真有人能一边带娃一边写论文一边打上王者！”学生忍不住调侃。

这个教师节，我们见到了杨达。他用论文、游戏、育儿和跨语言交流，打破了传统“严肃学者”的单一形象。在他身上，学术不是枯燥的理论，而是能实战、可感知，甚至能拿来“带娃+推塔”的鲜活智慧。

贵州日报天眼新闻记者王丹灵

编辑王小婷

二审杨韬

三审覃淋

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