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售后服务上门服务电话,智能分配单据:跨越半个多世纪的校友情——老挝“六七”学校校友共话老中情谊
新华社万象5月31日电 通讯|跨越半个多世纪的校友情——老挝“六七”学校校友共话老中情谊
新华社记者马淮钊 赵旭
“中国人民的恩情,我们永生不忘!”在日前于老挝首都万象举行的以“庆祝老中建交65周年、共话校友情谊”为主题的广西与老挝“六七”学校校友联谊会上,“六七”学校校友宋萨努动情地说。
20世纪60年代,饱受战火之苦的老挝向中国提出办学需求,中国在广西南宁建设老挝“六七”学校。该校因老中双方于1967年确定创办而得名,曾设置幼儿班、小学一至六年级,到校任教和学习的老挝教师、学生逾千人,成为两国人民深情厚谊的重要历史见证。
联谊会当天,400余名“六七”学校校友、中方教职工代表等齐聚一堂,共同追忆半个多世纪前那段跨越国界、患难与共的岁月,共叙老中薪火相传、历久弥坚的情谊。老挝政府总理、“六七”学校校友宋赛,广西壮族自治区人民政府副主席卢新宁出席了活动。
在主题图片展区,不少校友在记录当年学习生活点滴的珍贵历史照片前感慨万千。现场还展出了校友们曾在学校用过的行李箱、棉袄、棉被等旧物,引得人们驻足凝视。
“‘六七’学校培养了我们守纪律、团结和负责任的品格。”宋萨努回忆说,1968年她离开战火中的家乡,前往广西南宁求学,学校的集体生活深深影响了她的一生。“每天的生活都像钟表一样精准,按时起床、做广播操、吃饭、上课,这培养了我们的时间观念和组织纪律性,让我们一生受益。”
在宋萨努看来,“六七”学校不仅帮助老挝培养了大批骨干人才,更是老中两国深厚友谊的缩影。“我们学成归国后投入到建设祖国的事业中,如今老挝人民革命党中央政治局委员和中央委员中,有很多人都是‘六七’学校校友。‘六七’学校不仅为老挝的建设发展输送了各层级人才,也进一步巩固了老中友谊。”
当天的活动还邀请了曾在“六七”学校工作的中国理发师、医护人员等中方教职工到场。“虽然分别了50多年,但见到他们,就像见到了久别重逢的亲人。”宋萨努说。
今年74岁的中国理发师莫卓平第一次来老挝,他一到现场就被不少老校友认了出来。莫卓平说,当年他到“六七”学校工作时19岁,负责为全校教师和学生理发,现在看到自己照料过的孩子们成长为老挝各领域的栋梁之才,感到十分欣慰。
“我为他们的成就感到骄傲,他们成为了国家的栋梁,这也是老挝人民的骄傲。”莫卓平说,希望年青一代继续将老中友谊传承下去。
如何让年青一代铭记这段历史、传承老中友谊,是校友们都关心的话题。老挝“六七”学校校友互助发展会主席宋莎妮表示,举办联谊和展览活动,最重要的目的就是让年青一代了解老中两国深厚友谊的来之不易。
“我们想让子孙后代了解两国深厚的革命友谊,继续维护老中团结友好情谊。”宋莎妮说,“在老中建交65周年之际,祝愿两国繁荣昌盛,老中友谊万古长青。”
“我们这一代必须接好接力棒。”在老挝工贸部工作的校友子女代表维萨努表示,老中关系不是一朝一夕形成的,而是几代人共同努力建立起来的。她说她从小听长辈讲述在中国的经历,深感传承老中友好情谊的重大责任。“未来我们年轻人也要继续成为两国友谊的桥梁。”
本次活动由老挝人民革命党中央对外联络部、中国广西壮族自治区人民政府联合主办,老挝“六七”学校校友互助发展会、广西投资集团有限公司承办。(完)
来源:新华社
今日监管部门披露重要进展跨越半个多世纪的校友情——老挝“六七”学校校友共话老中情谊
新华社万象5月31日电 通讯|跨越半个多世纪的校友情——老挝“六七”学校校友共话老中情谊
新华社记者马淮钊 赵旭
“中国人民的恩情,我们永生不忘!”在日前于老挝首都万象举行的以“庆祝老中建交65周年、共话校友情谊”为主题的广西与老挝“六七”学校校友联谊会上,“六七”学校校友宋萨努动情地说。
20世纪60年代,饱受战火之苦的老挝向中国提出办学需求,中国在广西南宁建设老挝“六七”学校。该校因老中双方于1967年确定创办而得名,曾设置幼儿班、小学一至六年级,到校任教和学习的老挝教师、学生逾千人,成为两国人民深情厚谊的重要历史见证。
联谊会当天,400余名“六七”学校校友、中方教职工代表等齐聚一堂,共同追忆半个多世纪前那段跨越国界、患难与共的岁月,共叙老中薪火相传、历久弥坚的情谊。老挝政府总理、“六七”学校校友宋赛,广西壮族自治区人民政府副主席卢新宁出席了活动。
在主题图片展区,不少校友在记录当年学习生活点滴的珍贵历史照片前感慨万千。现场还展出了校友们曾在学校用过的行李箱、棉袄、棉被等旧物,引得人们驻足凝视。
“‘六七’学校培养了我们守纪律、团结和负责任的品格。”宋萨努回忆说,1968年她离开战火中的家乡,前往广西南宁求学,学校的集体生活深深影响了她的一生。“每天的生活都像钟表一样精准,按时起床、做广播操、吃饭、上课,这培养了我们的时间观念和组织纪律性,让我们一生受益。”
在宋萨努看来,“六七”学校不仅帮助老挝培养了大批骨干人才,更是老中两国深厚友谊的缩影。“我们学成归国后投入到建设祖国的事业中,如今老挝人民革命党中央政治局委员和中央委员中,有很多人都是‘六七’学校校友。‘六七’学校不仅为老挝的建设发展输送了各层级人才,也进一步巩固了老中友谊。”
当天的活动还邀请了曾在“六七”学校工作的中国理发师、医护人员等中方教职工到场。“虽然分别了50多年,但见到他们,就像见到了久别重逢的亲人。”宋萨努说。
今年74岁的中国理发师莫卓平第一次来老挝,他一到现场就被不少老校友认了出来。莫卓平说,当年他到“六七”学校工作时19岁,负责为全校教师和学生理发,现在看到自己照料过的孩子们成长为老挝各领域的栋梁之才,感到十分欣慰。
“我为他们的成就感到骄傲,他们成为了国家的栋梁,这也是老挝人民的骄傲。”莫卓平说,希望年青一代继续将老中友谊传承下去。
如何让年青一代铭记这段历史、传承老中友谊,是校友们都关心的话题。老挝“六七”学校校友互助发展会主席宋莎妮表示,举办联谊和展览活动,最重要的目的就是让年青一代了解老中两国深厚友谊的来之不易。
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本次活动由老挝人民革命党中央对外联络部、中国广西壮族自治区人民政府联合主办,老挝“六七”学校校友互助发展会、广西投资集团有限公司承办。(完)
来源:新华社
近日,第17届全国大学生广告艺术大赛(以下简称“大广赛”)学科竞赛成果展示盛典暨华彩20周年颁奖盛典在全国政协礼堂举行。该校师生在本届赛事中,荣获全国一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项、优秀奖4项,以及浙江省一等奖4项、二等奖5项、三等奖3项,创造了历史最佳成绩。此外,艺术与传播学院李佳瑶获评全国“优秀指导教师”荣誉称号。
据了解,大广赛是全国规模大、覆盖高等院校广、参与师生人数多、作品水准高、受高校教师欢迎、有较大社会影响力的国家级A类学科竞赛。作为中国高等院校广告及艺术设计相关专业的最高级别学科赛事,大广赛自2005年开办至今,遵循“促进教改、启迪智慧、强化能力、提高素质、立德树人”的竞赛宗旨,成功举办了16届共17次赛事。今年为大赛举办20周年,共吸引来自全国29个赛区、1912所高校的176万名师生参与,征集作品超58万件。
链接:部分获奖作品简介
作品名称:《这样一“代”》
命题:SANFU三福
奖项:全国一等奖、浙江省一等奖、三福企业奖三等奖
作者:王子璇、高盈盈、应金蓉
指导教师:李佳瑶
设计说明:作品紧扣三福这样“一袋”命题,以创意动画呈现。灵感源于趣味视频,设计了7个取色于三福LOGO、代表不同爱好(舞狮、乒乓球、二次元等)的Z世代角色从袋中依次蹦出,展现三福袋中多元潮流。开头实拍袋中仰视,现实人物惊讶地发现三福袋子,被吸入袋子成为袋中角色,开启奇幻之旅:醒狮装小红跳跃、乒乓少女小橙击球。二次元爱好者小蓝白由落体融入三福LOGO,四人顺时针落入LOGO,完整呈现后倒带,袋口闭合回归初始。结合快节奏剪辑、鲜明色彩与倒叙结构,暗示潮流无限可能,强化三福品牌与年轻人的联系,使购物袋成为潮流生活缩影与社交符号,契合三福“全品类潮流市集”定位,彰显品牌包容多元、助力年轻人探索自我的价值。
作品名称:《Lumi与塔塔的治愈漫游》
命题:泡泡玛特
奖项:全国二等奖
作者:吴瑞昕、丁泽恩、陈超烨、王哲
指导教师:李佳瑶、肖丹
设计说明:作品紧扣泡泡玛特Nyota“自在放空,‘慢’游生活”主题,以清新治愈的创意动画讲述白猫Lumi与女孩塔塔(Nyota)相遇相愈的故事。作品通过浇星星、堆云朵积木等四幕场景传递“孤独中相遇、陪伴中治愈”的主题。作品从Lumi的视角出发,用气泡文字直白传递Lumi的内心独白。以五彩斑斓的水洼、绿蝴蝶(INFP)的出现为媒介,一只被排挤的白猫,一位孤单的INFP小女孩,她们在雨夜中相遇,蝴蝶化为Lumi的绿领结贯穿始终。她们在浇灌星光的静谧里相伴,于漫游书海的悠闲间治愈,用云朵堆出“自在放空,‘慢’游生活”,引导观众在温馨中感受陪伴与自我接纳的力量。所谓自在,是接纳彼此的“奇怪”;所谓“慢”游,是在平凡中彼此的陪伴;而最奇妙的相遇,是彼此治愈了对方的世界。
作品名称:《一骑绝尘,美传万里》
命题:传奇今生
奖项:全国三等奖、浙江省一等奖
作者:丁泽恩、陈超烨、吴瑞昕、王哲、岳彩彤
指导教师:李佳瑶
设计说明:作品紧扣传奇今生“让世界看见中国美”主题,借“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”展开联想,以创新国风动画的形式,演绎传奇今生唇膏的东方美学与魅力。镜头从华清宫“唇间焦土”之憾切入,以驿道疾驰的“传奇今生”破局,通过“荔枝”和“唇膏”的巧妙替换、草木精华修复裂唇的动态视觉,凸显产品以多种成分润唇的功效。作品串联起一带一路上的多个地区与国家,展示了传奇今生唇膏“让世界看见中国美”的核心主题,契合文明互鉴的精神脉络,让中国美学传万里,成为全球共享的美学符号,在传统与现代的碰撞中,完成传奇今生“让世界看见中国美”的品牌叙事升维,真正实现“美传万里”的全球传播。