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售后服务上门服务电话,智能分配单据:好评中国丨从“锈带”到“秀带”,让工业遗产焕发新生
日前,文化和旅游部等七部门办公厅(办公室)联合印发《关于弘扬工业文化保护工业遗产发展工业旅游的通知》(以下简称《通知》),明确提出加强工业遗产资源调查、提高工业遗产保护水平、挖掘阐释工业文化价值、丰富工业旅游产品供给等8个方面重点任务,为进一步深化文化、旅游和工业融合发展指明了方向,也为展示工业发展成就、增强民族自信注入了强劲动力。
工业遗产是凝固的奋斗史诗,承载着一个国家砥砺前行的精神密码。从汉阳铁厂的炉火到长春一汽的轰鸣,从大庆油田的喷薄到深圳特区的崛起,每一处工业遗产都是一部无言的奋斗史,凝结着几代人的智慧与汗水。保护好这些工业遗产,就是守护我们民族的精神根脉,留住我们的集体记忆。当前,我国工业遗产资源丰富、类型多样,但底数不清、保护不力、利用不足等问题依然存在。此次《通知》正是直面问题、破解困局的务实之举。我们必须以对历史负责、对人民负责的态度,系统梳理工业遗产家底,科学制定保护规划,让每一处承载着奋斗记忆的工业遗存都能得到妥善保护、永续传承。
工业遗产不能成为沉睡的“化石”,而应化作滋养精神的“活水”。有形的工业遗产承载无形的精神力量,厚重工业文化蕴藏深沉家国情怀与匠心风骨。挖掘阐释工业文化价值,就是要让凝固的历史会说话,让静默的厂房能育人。工业遗产中蕴含的自力更生、艰苦奋斗、精益求精、勇于创新等精神品质,与社会主义核心价值观高度契合,是开展爱国主义教育、弘扬民族精神、培育工匠精神的生动教材。《通知》强调发挥研学教育功能,可谓切中肯綮。我们要把工业遗产打造成为大中小学生研学实践的重要阵地,让年轻一代在触摸工业历史中感悟奋斗精神,在体验工匠技艺中涵养专注品质,在了解创业历程中激发报国之志。同时,要创新表达方式,运用现代科技手段,让工业文化以更加鲜活、更具感染力的形式走进大众、深入人心。
工业遗产不仅要“保”下来、“活”起来,更要“融”进去、“火”起来。发展工业旅游,是让工业遗产焕发新生命、创造新价值的重要路径。当前,我国工业旅游方兴未艾,但产品同质化、服务品质不高、体验感不强等问题亟待破解。《通知》从丰富产品供给、提升服务品质等方面作出系统部署,可谓精准施策、靶向发力。我们要坚持因地制宜、突出特色,将工业遗产保护与城市更新、乡村振兴有机融合,打造集观光、研学、休闲、体验于一体的工业旅游产品体系。要让游客在锈迹斑斑的机器前触摸岁月痕迹,在热火朝天的生产线旁感受制造魅力,在焕然一新的文创空间里品味工业美学,真正实现“游有所获、游有所乐、游有所忆”,让工业遗产成为城市旅游的新名片、经济发展的新引擎。
工业遗产保护利用是一项系统工程,需要多方协同、久久为功。《通知》充分彰显了国家层面推动工业文化发展的战略考量和坚定决心,各地各部门要树立“一盘棋”思想,加强统筹协调,强化政策协同,引导社会力量广泛参与,形成齐抓共管的工作格局。同时,要坚持保护优先、合理利用的原则,既不能大拆大建、过度开发,破坏工业遗产的真实性和完整性;也不能消极保护、束之高阁,让工业遗产沦为“博物馆里的展品”。要在保护中发展,在发展中保护,实现文化传承与经济发展的双赢。
工业遗产是历史的馈赠,更是未来的基石。它见证了我们走过的峥嵘岁月,也将照亮我们前行的道路。用心用情用力做好工业遗产保护利用这篇大文章,以更高站位、更宽视野、更大力度推动工业遗产“活起来”“火起来”,让那些镌刻着时代印记的工业符号在新时代绽放璀璨光彩,让工业精神激扬时代精神,为增强民族自豪感和凝聚力,为推进中国式现代化注入源源不断的精神动能。
(中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金支持项目)
来源:红网
作者:张恒
本周行业协会传递行业报告好评中国丨从“锈带”到“秀带”,让工业遗产焕发新生
日前,文化和旅游部等七部门办公厅(办公室)联合印发《关于弘扬工业文化保护工业遗产发展工业旅游的通知》(以下简称《通知》),明确提出加强工业遗产资源调查、提高工业遗产保护水平、挖掘阐释工业文化价值、丰富工业旅游产品供给等8个方面重点任务,为进一步深化文化、旅游和工业融合发展指明了方向,也为展示工业发展成就、增强民族自信注入了强劲动力。
工业遗产是凝固的奋斗史诗,承载着一个国家砥砺前行的精神密码。从汉阳铁厂的炉火到长春一汽的轰鸣,从大庆油田的喷薄到深圳特区的崛起,每一处工业遗产都是一部无言的奋斗史,凝结着几代人的智慧与汗水。保护好这些工业遗产,就是守护我们民族的精神根脉,留住我们的集体记忆。当前,我国工业遗产资源丰富、类型多样,但底数不清、保护不力、利用不足等问题依然存在。此次《通知》正是直面问题、破解困局的务实之举。我们必须以对历史负责、对人民负责的态度,系统梳理工业遗产家底,科学制定保护规划,让每一处承载着奋斗记忆的工业遗存都能得到妥善保护、永续传承。
工业遗产不能成为沉睡的“化石”,而应化作滋养精神的“活水”。有形的工业遗产承载无形的精神力量,厚重工业文化蕴藏深沉家国情怀与匠心风骨。挖掘阐释工业文化价值,就是要让凝固的历史会说话,让静默的厂房能育人。工业遗产中蕴含的自力更生、艰苦奋斗、精益求精、勇于创新等精神品质,与社会主义核心价值观高度契合,是开展爱国主义教育、弘扬民族精神、培育工匠精神的生动教材。《通知》强调发挥研学教育功能,可谓切中肯綮。我们要把工业遗产打造成为大中小学生研学实践的重要阵地,让年轻一代在触摸工业历史中感悟奋斗精神,在体验工匠技艺中涵养专注品质,在了解创业历程中激发报国之志。同时,要创新表达方式,运用现代科技手段,让工业文化以更加鲜活、更具感染力的形式走进大众、深入人心。
工业遗产不仅要“保”下来、“活”起来,更要“融”进去、“火”起来。发展工业旅游,是让工业遗产焕发新生命、创造新价值的重要路径。当前,我国工业旅游方兴未艾,但产品同质化、服务品质不高、体验感不强等问题亟待破解。《通知》从丰富产品供给、提升服务品质等方面作出系统部署,可谓精准施策、靶向发力。我们要坚持因地制宜、突出特色,将工业遗产保护与城市更新、乡村振兴有机融合,打造集观光、研学、休闲、体验于一体的工业旅游产品体系。要让游客在锈迹斑斑的机器前触摸岁月痕迹,在热火朝天的生产线旁感受制造魅力,在焕然一新的文创空间里品味工业美学,真正实现“游有所获、游有所乐、游有所忆”,让工业遗产成为城市旅游的新名片、经济发展的新引擎。
工业遗产保护利用是一项系统工程,需要多方协同、久久为功。《通知》充分彰显了国家层面推动工业文化发展的战略考量和坚定决心,各地各部门要树立“一盘棋”思想,加强统筹协调,强化政策协同,引导社会力量广泛参与,形成齐抓共管的工作格局。同时,要坚持保护优先、合理利用的原则,既不能大拆大建、过度开发,破坏工业遗产的真实性和完整性;也不能消极保护、束之高阁,让工业遗产沦为“博物馆里的展品”。要在保护中发展,在发展中保护,实现文化传承与经济发展的双赢。
工业遗产是历史的馈赠,更是未来的基石。它见证了我们走过的峥嵘岁月,也将照亮我们前行的道路。用心用情用力做好工业遗产保护利用这篇大文章,以更高站位、更宽视野、更大力度推动工业遗产“活起来”“火起来”,让那些镌刻着时代印记的工业符号在新时代绽放璀璨光彩,让工业精神激扬时代精神,为增强民族自豪感和凝聚力,为推进中国式现代化注入源源不断的精神动能。
(中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金支持项目)
来源:红网
作者:张恒
人工智能技术的深度嵌入,正重塑人才培养逻辑与知识范式,高等教育人才培养体系面临着前所未有的挑战。“数字创业自我效能驱动创业意向(DESE-EI)模型及边界条件研究(24A0450)”课题组研究认为,人工智能时代的高等教育需通过课程体系重构、教学模式创新与教育生态联动,实现面向未来的复合型创新人才培养转型。
当代教育的核心使命在于“为未来社会培养人才”,这是贯穿人类文明发展的基本逻辑。亚里士多德强调教育应遵循人类社会的自然发展规律,挖掘学生潜能;孔子秉承“有教无类”“因材施教”的教育理念。纵观人类文明演变的轨迹,每一次技术革命都深刻深刻重塑了职业结构、生活方式、认知模式以及社会对核心人才的要求。从农耕文明的经验型人才,到工业时代的专业技能型人才,再到数字社会的复合创新型人才,人才范式始终随着生产力变迁而不断演进。
如今,以人工智能(AI)为核心的第四次工业革命,正以前所未有的速度重构社会图景。传统以学科知识传授为主的培养模式已难以满足未来对复合型、创新型人才的需求。高校必须从国家战略需求、技术发展趋势和社会结构变化出发,系统性重构AI时代人才培养范式。数字时代,人工智能、大数据和数字技术深刻改变生产方式和岗位结构,重复性劳动被自动化替代,创新型人才成为核心竞争力。数字时代的人才需跨学科融合知识,具备多维思维、创新能力,能够提出创新方案并高效实践。这一阶段的人才结构已从单线型向多维型演进,反映出社会对复杂问题解决能力的持续提升需求。
历次工业革命的进程告诉我们,生产力进步的本质是“人类能力延伸与机器替代”的博弈过程。人工智能技术在知识处理、数据运算等领域展现超线性发展,其速度和精确度远超人类,冲击传统人才能力结构。人工智能时代应重点培养学习能力、创新能力、批判性分析能力、分析与解决问题能力。具备这些能力的人才能快速适应知识更新迭代的需求,在职场竞争中取得优势,实现生涯发展。
不创新便意味着落后。人工智能与人类智能存在核心边界,当前的人工智能系统,其运作逻辑是建立在已有知识、经验、数据和方法的基础之上,而新时代的创新人才,其真正的竞争力,在于探索“未知”的能力与创造“未有”的能力。在人工智能时代,人才竞争的核心不再是知识掌握的深度,而是创造新知与生成新价值的能力,从“存量竞争”到“增量创造”的范式跃迁,主要涉及认知革命、能力重构和价值重塑三个关键方面。
为了满足社会对人才的需求,高校需动态更新能力需求图谱,结合行业发展和企业需求,与时俱进,完善人工智能环境下的高校的人才培养目标,调整课程设置体系,培育适应人工智能时代的高素质人才。
思想奠基,构建知识底蕴与价值立场。思想奠基是能力构建的基础。在人工智能时代,创新不再依赖单一实验室突破,而是要求科技研发具备前瞻思维与战略布局。高等教育需要培养学生快速抓取海量知识的能力。让学生运用AI工具获取大量的知识,通过对获得的知识和数据进行分析和研究,从而挖掘知识之间的关联,发现其潜在价值。通过这些课程的设置,让学生打破学科壁垒,融会贯通不同学科的知识。
思维塑形,锻造批判精神与科学思维。在信息时代,学生如何在海量的信息中的筛选出关键的信息并看到问题本质,是高等教育对学生进行思维塑型的关键。通过建设“批判性思维与复杂决策”课程群,采用案例分析、小组讨论、项目实践等教学方式,可在真实情境中锻炼学生应对复杂问题的分析与判断能力。
创意激发,构建原创性思维与跨界创新能力。创意是创新的源头,在人工智能时代,高等教育需要重点培养学生的原创性思维与跨界创新能力,激发学生产生“从古至今未有”的原创性创意。通过建设“创意工坊+虚拟仿真”实践平台,学生能够在真实与虚拟结合的环境中将创意快速原型化。
实践落地,构建产教协同的创新实践体系。实践是检验真理的唯一标准。高等教育要培养具备创新能力的人才,必须实现理论与实践的深度融合。通过建立“产教融合共同体”,学校将课程学习与企业真实情境紧密连接,依托企业的产业项目,为学生提供沉浸式的实习与项目实践机会。
前瞻研判,培养面向未来的战略洞察力。在人工智能时代,我们需要站在技术的前沿,对未来社会需求进行研判。培养学生的前瞻研判与对未来的战略规划能力,让学生了解行业未来的发展趋势,培养“基于历史规律-立足当下实践-预见未来趋势”的战略思维。
尽管AI在数据处理与分析上具有强大优势,但人类在思维创新、情感智能、伦理道德等方面亦具有AI不可替代的优势。基于此,高等教育人才培养应充分发挥人类优势,将人才培养焦点聚焦于培养学生的创新能力、情感智能和伦理道德素养的提升,实现人才培养从“适应变革”向“引领变革”跃升。
【申罡】