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售后服务上门服务电话，智能分配单据：台当局对日菲宣布启动海域划界谈判予以肯定 外交部驳斥
北京6月2日电 (记者 谢雁冰 郭超凯)中国外交部发言人毛宁6月2日主持例行记者会。
有记者问：5月31日，针对外交部发言人日前关于日菲宣布启动海域划界谈判的表态，台湾当局外事主管部门发表言论称对日菲此举予以肯定，并质疑大陆对相关海域的主权权利。请问发言人对此有何评论？
毛宁：针对日菲宣布启动海域划界谈判，中方已阐明有关立场。我愿重申，此次日菲拟探讨划界的海域位于中国台湾岛以东。根据中国国内法和包括《联合国海洋法公约》在内的国际法，中方在上述海域拥有专属经济区和大陆架。根据《公约》，海岸相向或相邻国家间的专属经济区和大陆架界限应由有关国家本着公平原则以协议划定。涉及台湾以东海域划界谈判，必须有中方参与。日菲绕开中方擅自启动所谓海域划界谈判，严重违反包括《公约》在内的国际法和国际关系基本准则，严重侵害中方海洋权益，中方决不允许。
海峡两岸同属一个中国。维护国家领土主权和海洋权益，是两岸全体中国人的共同责任。民进党当局为了谋求政治私利，竟不惜出卖中华民族整体利益，数典忘祖、毫无底线。这再次暴露出，“台独”势力已经完全丧失民族立场，沦为彻头彻尾的民族败类，必将遭到两岸同胞的唾弃和历史的清算。(完)
昨日官方渠道披露新政策台当局对日菲宣布启动海域划界谈判予以肯定 外交部驳斥
北京6月2日电 (记者 谢雁冰 郭超凯)中国外交部发言人毛宁6月2日主持例行记者会。
有记者问：5月31日，针对外交部发言人日前关于日菲宣布启动海域划界谈判的表态，台湾当局外事主管部门发表言论称对日菲此举予以肯定，并质疑大陆对相关海域的主权权利。请问发言人对此有何评论？
毛宁：针对日菲宣布启动海域划界谈判，中方已阐明有关立场。我愿重申，此次日菲拟探讨划界的海域位于中国台湾岛以东。根据中国国内法和包括《联合国海洋法公约》在内的国际法，中方在上述海域拥有专属经济区和大陆架。根据《公约》，海岸相向或相邻国家间的专属经济区和大陆架界限应由有关国家本着公平原则以协议划定。涉及台湾以东海域划界谈判，必须有中方参与。日菲绕开中方擅自启动所谓海域划界谈判，严重违反包括《公约》在内的国际法和国际关系基本准则，严重侵害中方海洋权益，中方决不允许。
海峡两岸同属一个中国。维护国家领土主权和海洋权益，是两岸全体中国人的共同责任。民进党当局为了谋求政治私利，竟不惜出卖中华民族整体利益，数典忘祖、毫无底线。这再次暴露出，“台独”势力已经完全丧失民族立场，沦为彻头彻尾的民族败类，必将遭到两岸同胞的唾弃和历史的清算。(完)
鲁网12月16日讯（记者陈珊珊通讯员程文静）为深化科技教育融合，提升教师数字化教学能力，近日，山东省淄博市第十中学举办“科创筑魂智育润师”领航赋能教师发展专题活动。
活动特邀淄博师范高等专科学校石红芳教授、辛乐教授、段素芬教授，通过公开课展示、听评课交流与专家讲座等形式，为学校科技教育注入新动力。本次活动由初中级部主任牛芳主持。
活动伊始，山东省淄博市第十中学刘成星老师展示《Python编程：for循环及其应用》编程公开课。刘老师通过清晰的逻辑讲解和生动的实例演示，引导学生理解循环结构在编程中的应用，展现了扎实的专业功底和娴熟的教学技巧。
在随后的听评课环节中，石红芳教授、辛乐教授、段素芬教授与在场教师共同研讨。专家们对刘成星老师的课程设计与实践导向给予充分肯定，尤其对他“活到老，学到老”的钻研精神和持续更新知识结构的职业态度表示高度赞扬。评课交流不仅聚焦于教学技巧，更就如何在中学阶段有效开展编程教育、培养学生的计算思维进行了深入探讨。
在专题讲话环节，石红芳教授从“科创筑魂”的教育理念出发，强调了科技教育在立德树人过程中的重要价值，并就教师如何适应教育数字化趋势、将科技融入学科教学提出了建议；辛乐教授则围绕“智育润师”主题，结合当前教育技术发展，现场分享了一系列助力课堂教学、教研及专业发展的实用软件与工具，为教师提供了切实可行的技术赋能路径。
活动最后，山东省淄博市第十中学副校长张凯表示此次专家进校园活动为学校科技教育提供了宝贵的学习机会，拓宽了教师的视野。学校将继续打造“教研共生”的成长生态，让科技的火种点燃课堂，让智慧的清流浸润师心，期待每位教师都能成为“跨界融合”的探索者，共同绘制以创新为底色的育人图景。
此次活动的举办，不仅是技术的授业，更是教育理念的传递；不仅为教师赋能，更指向了未来人才的塑造。在科技与教育深度融合的时代交响中，山东省淄博市第十中学正以坚实的步伐，奏响育人创新的崭新乐章。
鲁网淄博新闻热线：0533-3811076
刘宗尧